El Currículo de Economías de Dispositivos
Un programa de investigación autodirigido para entender cómo los dispositivos moldean la realidad humana.
Comenzar a LeerFundamentos
La base conceptual—mediación, encarnación y ritual.
Arquitectura de Mediación y Enmarcado de la Realidad
Cómo los dispositivos funcionan como instrumentos mediadores que enmarcan la realidad y hacen navegable lo incomprensible.
3 lecciones Cluster 2Corporización, Repetición e Internalización
Cómo los conceptos abstractos y las prácticas materiales se integran en los cuerpos y mentes humanas a través de la ejecución repetida.
4 lecciones Cluster 3Estructuras Rituales y Dimensiones Sagradas
Cómo el ritual opera como una tecnología humana universal para organizar el comportamiento y crear significado.
2 leccionesEspecializaciones
Aplicando los fundamentos a tecnología, medios, ideología y evolución social.
Tecnología, Cultura Material y No-Neutralidad
Cómo los dispositivos—ya sean materiales o abstractos—nunca son herramientas neutrales sino que siempre sirven propósitos y dan forma a la realidad.
3 lecciones Cluster 5Adopción, Difusión y Efectos de Red
Cómo los dispositivos se propagan a través de las poblaciones y se adoptan colectivamente.
3 lecciones Cluster 6Lenguaje, Nominación y Dispositivos Conceptuales
Cómo el lenguaje y la nominación funcionan como dispositivos que enmarcan la realidad y crean propiedad sobre el significado.
1 lecciones Cluster 7Construcción de la Realidad y Dispositivos Mediáticos
Cómo los dispositivos mediáticos construyen nuestro sentido de la realidad.
3 lecciones Cluster 8Ideología, Poder y No-Neutralidad del Dispositivo
Cómo los dispositivos funcionan como instrumentos de poder y control social.
3 lecciones Cluster 9Génesis Comparativa y Dinámicas Competitivas
Las dinámicas evolutivas y competitivas que impulsan el surgimiento y la propagación de nuevos dispositivos.
3 leccionesEl Enfoque
Cuando íbamos a la escuela, los profesores nos pedían que no usáramos Wikipedia. Lo que hacíamos era citar las fuentes de Wikipedia en su lugar. Esta es la raíz de cómo debería funcionar la erudición digital en la era del algoritmo.
Comienzas con las cosas que sabes que tienes que aprender, y te ramificas a medida que desarrollas una comprensión y opiniones para desafiar. El objetivo no es la cobertura exhaustiva, sino la profundidad. Cada lectura abre puertas a una mayor exploración.
Este currículo es una base, no un destino. Está diseñado para usarse activamente; involucrándose con cada texto preguntando: ¿Cómo ilumina esto el concepto de los constructos sociales que llamo Dispositivos? ¿Qué nuevas dimensiones revela?